Presentación de cada Red y su Enlace
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1. Creación de grupos de interés de acuerdo al tema que se desea indagar o tratar con personas que se interesen por el tema.
2. Se pueden hacer Publicaciones Eventos y Preguntas en el grupo ya creado para continuar con el proceso de aprendizaje.
3. Compartir enlaces curando contenidos.
4. Manejar archivos pues se pueden cargar e incluso editar archivos dentro del grupo ya existente.
2. Se pueden hacer Publicaciones Eventos y Preguntas en el grupo ya creado para continuar con el proceso de aprendizaje.
3. Compartir enlaces curando contenidos.
4. Manejar archivos pues se pueden cargar e incluso editar archivos dentro del grupo ya existente.
![Imagen](/uploads/3/8/4/8/38484851/675969700.gif?250)
1. Tablón
de anuncios: Para comunicar a
los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra
información importante.
2. Compartir
enlaces: Periódicamente cada
estudiante tiene la obligación de compartir con sus compañeros enlaces
interesantes que haya descubierto.
3. Twitter al acecho: Seguir a un personaje famoso y documentar su progreso. Mejor aún si esta acción se puede vincular a un evento. Por ejemplo, durante la elección presidencial de los EE.UU., muchas personas siguieron @ BarackObama y se mantuvieron al día de sus discursos, etc.)
4. Micro-encuentros: Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de Twitter. Generar debates o reflexionar sobre la clase diaria.
5. Microcuentos colaborativos: Escritura progresiva y colaborativa para crear microrrelatos en 140 caracteres. De acuerdo con los estudiantes se turnan para contribuir a un cuento o "historia" en un período de tiempo.
6. Twitter amigo: Animar a los alumnos a encontrar un amigo de otro país y conversar regularmente con él durante un período de tiempo para conocer su cultura.
3. Twitter al acecho: Seguir a un personaje famoso y documentar su progreso. Mejor aún si esta acción se puede vincular a un evento. Por ejemplo, durante la elección presidencial de los EE.UU., muchas personas siguieron @ BarackObama y se mantuvieron al día de sus discursos, etc.)
4. Micro-encuentros: Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de Twitter. Generar debates o reflexionar sobre la clase diaria.
5. Microcuentos colaborativos: Escritura progresiva y colaborativa para crear microrrelatos en 140 caracteres. De acuerdo con los estudiantes se turnan para contribuir a un cuento o "historia" en un período de tiempo.
6. Twitter amigo: Animar a los alumnos a encontrar un amigo de otro país y conversar regularmente con él durante un período de tiempo para conocer su cultura.
![Imagen](/uploads/3/8/4/8/38484851/552020482.png?250)
1. Muro de anuncios: Para comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante.
2.Creación de grupos. Se pueden crear grupos relacionados con el tema de interés e ir aceptando miembros paulatinamente que tengan interés por el tema del grupo.
3. Compartir enlaces: Periódicamente cada estudiante tiene la obligación de compartir con sus compañeros enlaces interesantes que haya descubierto.
4. Encuentros: Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de HI-5. Generar debates o reflexionar sobre la clase diaria.
2.Creación de grupos. Se pueden crear grupos relacionados con el tema de interés e ir aceptando miembros paulatinamente que tengan interés por el tema del grupo.
3. Compartir enlaces: Periódicamente cada estudiante tiene la obligación de compartir con sus compañeros enlaces interesantes que haya descubierto.
4. Encuentros: Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de HI-5. Generar debates o reflexionar sobre la clase diaria.